sexta-feira, 3 de junho de 2016

Visita do Seu Lobato no G4



          A alimentação é sempre motivo de preocupação dos pais e professores, visto que as crianças passam a maior parte do seu dia na creche. Paralelo ao projeto refeitório realizado na unidade, os grupos vem desenvolvendo algumas ações com objetivo de ajudar as crianças a melhorarem a alimentação, conscientizando-os sobre a importância de uma alimentação saudável.
Para o G4 tivemos a ideia de trazer o personagem do Seu Lobato para conversar com as crianças e utilizamos como eixo motivador a horta da creche. 
Organizamos o espaço da biblioteca com várias frutas e verduras, a medida que o Seu Lobato foi conversando com as crianças falou sobre os benefícios desses alimentos para nossa saúde. Ele explicou que veio da fazenda conversar com as crianças para saber quem estava comendo, justificando que os pais e professores haviam procurado por ele contando que muitas crianças não estavam querendo comer.
O Seu Lobato falou porque era importante ter uma boa alimentação e aproveitou para saber quem estava comendo frutas, verduras, legumes, feijão... Entre olhares de admiração e questionamentos foram contando o que gostavam de comer e as verduras e legumes que conheciam da nossa horta. O Seu Lobato aproveitou para investigar os tipos de alimentos que costumam comer em casa com seus familiares. A alimentação relatada por eles é bastante variada, mas o que chamou muita atenção do Seu Lobato foi o consumo de salgadinhos e refrigerantes, alimentos nada saudáveis e proibidos na creche.
Para uma alimentação saudável e de qualidade a parceria com a família é fundamental, para que nossas crianças cresçam e se desenvolvam com saúde! 






Professoras: Maria Helena e Ray.

Projeto grupo 6B viagem pelo mundo: conhecendo um pouco da cultura do Japão.


 Fizemos a cerimônia do chá e conhecemos a importância da concentração.








PROF: SIMONE, ILENI, PAULA
Grupo 6B brincando de galinha quer pôr...

No faz de conta brincar é uma verdade, é uma atitude frente à realidade, é uma ação em que a criança toma conta, se envolve no tempo e no espaço, transformando cada brinquedo ou brincadeira em um recurso de aprendizagem.












PROF: SIMONE, ILENI